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[에세이] '최소한'의 교육에서 '최대한'의 교육으로
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[에세이] 코로나19, 요즘 어떻게 지내시나요? (온라인 가정방문의 후기)
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[에세이] 온라인 수업! 나의 준비도는?
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[에세이] 미래교육과 미래학교의 계보?
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[에세이] 우리 안의 미래교육?
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[크레존] 수업설계카드를 활용한 창의교육 설계
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[미래교육공감연구소]문제기반학습을 위한 설계 원리
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[칼럼] 학교공간 사용에 대한 4가지 원칙에 대한 제안
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[기고] 증강/가상현실 교육적 활용 및 가능성 탐색
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[크레존] 한국형 미네르바스쿨을 꿈꾸다
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[크레존] 스타트업 학교: Alt School이 꿈꾸는 맞춤형 교육
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[크레존] 빅데이터는 내가 어떻게 공부할지 알고 있다
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[크레존] 미래의 평가는 어떤 모습일까?
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[크레존] 사고력 향상을 위한 몰입학습법
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[미래교육공감연구소] 학습공동체와 제3공간
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[크레존] 미래핵심역량을 키워주는 교수학습 설계
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[크레존] 인공지능, 교육을 넘어서다.
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[크레존] Embodied Learning을 실현하는 공간, SMALLab